『基礎英語０』を始めて約１ヶ月、
ラジオ編を聴いている
様子はというと…
最初は、スマホだけで聴いていたが
今は、スマホと
ワイヤレススピーカーを接続し
(Bluetooth接続している)
大音量で聴いている。
どちらとも、SONYの製品。
コードレスなので
スピーカーだけを子どもに渡して
スマホで私がコントロールしている。
オンオフと音量だけ、
子どもで調節出来る。
ほぼ毎日、子ども自らスマホ等
道具一式をリビングの真ん中に
持ってきて聴き始める。
しかし、始めた当初に比べ
慣れてきた今は
途中で気が散漫になっている様子も
伺える。
５歳の子どもには
15分間というのは
少し長いのかも。
…と思ったが、
様子をよーく観察してみると、
散漫と言うのではなく
聴きたい所とそうでない所を
聞き分けてた上で
楽しんでいる様子。
自発的にテキストを
開いているので
やりたい気持ちは
いっぱい有るのだと思う。
『基礎英語０』ラジオ編の話…
ＮＨＫ語学学習アプリの
ストリーミング機能を使っていたら
トロフィーを
いつの間にか獲得していた。
しかも5個‼️
子どもに見せたところ
声をあげて喜んでいた。
こんなに喜んでくれるのであれば
録音している物は
振り返りの時のみにして、
ＮＨＫ語学学習アプリの
ストリーミング機能中心に
進めていった方が、
モチベーションの持続に
繋がるかもと思った。
これも、子どもの考え次第だけに、
これから どんな風に
展開していくか楽しみ🎵
子どもに英語を教えていることを
知り合いに言ったところ
『実験台だ』と言われた。
実際は
『教えている』というよりは
『一緒に勉強している』
といった方が正解で
説明不足だったかなぁと思った。
子育てなんて 全てが
初めてなのだから、
どんなことにどんな風に
チャレンジしても
『実験台』の様なもの
なのでは？と思う。
人と同じ事をして
成功するとは限らない。
その子なりに
合うものがあるはず。
自分の経験と
色々な書物の知見と
沢山の人のアドバイスから
今のような形を
とっているわけで。
ただ、案外楽しく子育て
出来ているので
私達親子にはこのスタイルが
あっているのだと
勝手に思っている。
ＮＨＫラジオの語学学習をする為に、
ストーミングサービスを
利用しているが、
これだと録音機能がない。
なので、録音する方法を
ネット検索して見たところ
ラジオ録音するアプリを
見付けた。
これは、１回限りの録音と
毎日・毎週の録音予約設定が出来る
すぐれもの。
勝手に録音してくれるので
聞き逃す心配がない。
ただ、初回の当日mustで、
始まる前に録音予約を
しなくてはならない。
昨日の番組途中で設定が
ようやく出来たため、
今までの２回分を
録り逃してしまった。
今のところ、
『基礎英語０』第１回放送分の
ストーミングは
毎日自分からスマホ片手に
視聴しているので
頑張っているなぁと
感心している。
次週より録音が出来ているはず
なのでどのような使い方を
子どもがするのか
楽しみにしている。
テレビの録画の方も
夕方毎日みている。
ただ、ついでに
『旅するフランス語』の方も
再生している所を
みかける。
これは？私の為？
優しさから
やってくれているらしい。
基礎英語０をテレビ編と
ラジオ編どちらとも
第一回目の放送を
視聴した感想はと言うと。
子どものやりたいのは
『スマホの英語』とのこと。
スマホの英語とは、
ＮＨＫ語学学習アプリの
ストーミング機能を使って
ラジオ編を視聴しているから
そう言ってきた訳で。
特にラジオ編の
サンシャイン池崎の
登場が気に入ったらしく、
テレビ編より面白いらしい。
でも、まだ始めたばかりなので
これから これから。
子どもとの約束で
英語のお勉強の中で
どれをやってもいいから
『カレンダーに
やったよマークを
付けていこう！』
と二人で話し合って決めた。
ここ数日は、シールを貼り付けたり
カラーペンでマークを書いたりして
楽しみながら続いている。
昨日、５歳のわが子が
『かあさんの電子辞書を
使ってもいい？』と聞いてきた。
私の物は、
フランス語を勉強するために
９年程前に買ったもので、
子供の持っている物とは
メーカーは同じだが
仕様が全く違い
フランス語の勉強がしやすい。
辞書検索やフランス語会話の
学習がやり易いように
専用選択ボタンが設定されている。
子供にフランス語会話の
学習機能を開いてやって
使い方を教えると
挨拶の学習を暫くやっていた。
音声も確認できる所は、
子どもの持っている物と
同じなので、
難なく使いこなしていた。
ただ、まだ漢字が読めないので
『おはよう』
『こんにちは』
『こんばんは』
『おやすみなさい』
『さようなら』
などの平仮名で
書かれてあるものだけ
練習をすると、
電子辞書の機能を
探索する姿に代わっていた。
子供の興味は、
どんなことがきっかけに
どういう風に
発展していくのかは
子ども自身が
決め 広げて行くもの。
危険を伴うものは
親が止めなければと思うが、
そうでなければ
自由を尊重してやることが
子どもの自立に繋がるのだと思う。
３番目の子どもは、
(上の二人に比べて)
甘えん坊で
すぐ涙が出るタイプ。
私は子育てをしていて
いつも気に留めていることがある。
『何気ないことでも
(親が全てを決めてやる
のではなく)
子どもの興味がある事を
どんどん体験させ、
こういった成功経験・
失敗経験などの
(経験の積み重ね)
色々な体験をさせてやり、
その子の確固たる自信に
繋げて行く。』ということ。
子どもの人生は子どものもの。
人がやらない経験は、
個性に繋がる。
人に出来ないことが出来る・
他人に無い感覚が持てる
というのは素晴らしい。
個性は自分で作ることの出来る
大切な個人の財産。
また、こうして経験を
積み重ねていくうちに
自分で感情のコントロールが
出来るようになるのでは
ないかと思うので
(心の安定を図れるよう)
見守って行こうと思う。
