小学校の学童保育に
通い始めたわが子。
4月になる前の子供の中の
不安はどこへやら。
年の離れた兄弟との遊びとは違い、
この子の成長に合った
遊びを上級生の子供達から
教わりながら
楽しく過ごしている様子を
毎日聞かせてくれている。
子ども自身が一般の多子家庭の今を
体験している感覚を
味わっている様な…。
大きな家族がこの子に
出来たんだなぁ
と感じた。
これからの６年間
このメンバーがこの子の
心の成長に
繋がる重要なカギを持っている…。
本音で向き合う中で
培う事の出来る何かが
積み重なり、
将来の明るい希望の種に
なることを
楽しみにしている。
世の中を変えていくというのは、
自分の回りを変えていくこと。
それは、自分の中の
小さな世界の改革から始まる。
おうちでえいごは、
その一端を垣間見られる
身近なアイテムの１つ。
そう考えれば、
子育ての醍醐味が
味わえるのではないかと。
他人に、
その旨味を渡すのは
(塾などに完全お任せする事)
もったいないなあと感じるのは
私だけなのだろうか。
さて、来週から
新学期の『ラジオ基礎英語０』の
ストリーミングが始まる。
覚えられるか心配していたようだが、
以前通っていた保育園では、
毎日暗唱が宿題となっていた
事を考えると
それよりも簡単なことだと
子どもに話して聞かせた。
覚える必要はないし
覚えたくなったら
覚えれば良い。
毎日聞くことだけが
良いことなんだと言い聞かせた。
まずは、無理なく続けること。
負担になったり
興味がなくなれば、
子どもは勝手に止めてしまう。
これから起こる色々なことに対し
『上手に付き合う術を
子ども自身がつかんでいく道のり』を
一緒に歩んでいこうと思う。
新しく色々な事が
起こる4月🍀
今日から、学童保育に
通い始めたわが子。
急遽、午後から休みを
取ることになり、
早く迎えに行く事になった。
迎えに行くと、
楽しかったよと笑顔だったので
ひと安心と思いきや、
奥歯の詰め物が取れた事を
帰り際に私に言った。
慌てて先生方に問い合わせると
取れた詰め物が行方不明。
ハイチュウを生まれて初めて
食べたわが子。
この状況、皆さんご想像出来るかと…。
急いで歯医者へ出向く事と
なったのである。
学童保育へ迎えに行ったのが
2時過ぎの事。
歯医者が終わったのが…4時。
保育園時代には
なくなるなんて
有り得ない事だった。
日々教訓。
上の子供たちの時も
同じことが有ったなぁー。
明日はどんな事が
待っているのでしょう。
毎日が、新しい✨
去年の4月の頃から
『基礎英語０』のラジオ編を
録音していたが
結果として
全く聴くことは
なかった。
スマホアプリで聴くと
トロフィーゲットに
繋がるし、
お風呂に入ってから
頭を乾かすまでの間
子供がスマホを占領して
『ボキャブライダー』や
『まいにちフランス語 初級編』
なども聴いている。
聴いているのか どうかは
本人にしかわからないが…。
ＮＨＫの語学アプリ
と言うか
ＮＨＫの総合プロジェクトに
関しては
頭が下がる思い🍀
✨未来に繋がるプロジェクト感が
満載！
これに携わる(たずさわる)方々の
温もりを感じることが出来る。
『ＮＨＫ語学アプリ』なら
子供にスマホ使っても良いよと
素直に『はいっ！』と
渡すことが出来る。
子供達が
『日本に生まれて良かった』と
思えるような
子育てをしていきたいなぁと
つくづく思う。
『基礎英語０ 4月号』を
手にしたわが子。
早速 車の中で
本屋の袋から取り出すと
『花音ちゃん』と『池崎さん』が
載っているか確認をしていた。
二人の顔を見つけると
安心した様子で
次のページを
めくっていた。
4月号から、
週一だったラジオ放送が
三回に増えた事には
親の私が驚いた。
わが子が付いて行けるのか
少し心配はあるが、
反面、今までと違った何かが
始まる期待感の様な
ワクワク感もある。
よくよく考えてみたら、
１回あたり10分間なので
３回まとめて聞いても30分！
えいご教室に通えばそれ以上。
物足りないと感じていた方には
朗報だと思う。
沢山の子供達が
この輪(和)の中に仲間入りして
くれると嬉しいなあ。
3月30日の初回放送が待ち遠しい。
いつのまにやら、
『基礎英語０』視聴
３００回達成！
トロフィーが増えれば増えるほど
えいごに対し
自信がついてきている様で …。
子ども自身も
『トロフィーが増えているのは
えいごが上手くなってきている
証拠だね』と言っている。
『だけど、覚えていないのも
あるよ』と、
アプリのトロフィーを見ながら
がっかりした表情で
呟いていた。
さて、ここでわが子に
一年のおさらいのために
4月からのテキストを
手に取らせてみようかと。
あんなに、真剣に
やっていたのだから
ページをめくってみれば
色々な事を
思い出すのでは
ないかと思う。
おさらいは、
１月から3月の間
私が学生の頃
必ずやっていた
効果的な学習法のひとつ。
１年の積み重ねを
思い出すことで
記憶の風化を
防ぐのが狙い。
暫くの間、子どもと二人で
テキストを眺めて
みようと思う。
さてさて、私も、
一緒に楽しんでみようっと🍀
ＮＨＫ語学アプリを
いろいろ触っていると
『ボキャブライダー』
と言う講座がある。
先週から毎日欠かさず
視聴している。
これは、子どもが
気に入って毎日の日課に
採り入れた事で…。
あとは、『基礎英語１』
『まいにちフランス語入門編』も
日課に加わった。
これらは、テキスト無しで
聞き流し程度ですが。
(ただ、『まいにちフランス語』は
私のために流して
くれているようで…有難い。)
ここ最近の
わが子の意気込みたるや
すごいものがある。
小学生になるので
取り組みたいことは何なのか
子ども自身に考えさせた結果
こんな感じになったので、
暫くの間は
これを続けていこうと
思っている。
ＮＨＫ語学学習アプリの
お正月のトロフィーも
洩らさずゲット！
初日の出のマークが
描かれてあった。
これで、
4月から今現在迄の
トロフィー獲得数は
『３１個』となった。
全て獲得すると
『７９個』になる。
まだ、半分にも届いていないが
子どもにとっても
私にとっても
嬉しい数字。
毎日の積み重ねが
数字でみられる
と言うのは、
言葉で表現しやすく
会話も弾む。
こういった日々のなかで
コミュニケーションが
上達していく…
スキルアップに
繋がっていくのかなあと。
言葉…『語学学習』は、
『コミュニケーション』
のひとつの道具🍀
もっと楽しんで
取り組む親子が増える事で、
世の中が
もっと素敵に
なっていかないかと
期待している。
クリスマスのトロフィー🏆
手に入れました。
『クリスマスのトロフィー』
子どものお友達からも
報告がありました。
子ども達にとって
格別な喜びが
あったようで
いつもよりまして
嬉しそうでした。
次のトロフィーは
お正月トロフィー🏆！
毎日続けられているのも
ワイヤレススピーカーと
スマホアプリを使って
お手軽に継続できる
環境が有るから。
文明の力と
聴いていて楽しくなる
『基礎英語０』と
それに登場する
かのんちゃん&池崎さん
に感謝。
基礎英語０で習った
フレーズの中に
『私に任せて！』という
フレーズが出てきた。
保育園で、お友達相手に
しきりに使っていたが
誰からも反応がないので
少しがっかりしていた様子を
見せていた。
『Leave it to me!』
大人でも普段使わない
この英語。
誰からも相手にされない
我が子を見ていると
この子の存在が
活かされる
次のステージに移って行く
時期が来たのかなあと。
その準備を
これから着々とすすめて
いこうと思っている
今日この頃🍀
ワイヤレススピーカーで
『基礎英語０』を
スマホアプリから
視聴し始めて半年が経つ。
子どもの反応が
少しづつ変化してきているように
思う。
例えば…
文章が難しい時には
聞き流しだけになってきていた。
朝の会話の中でも
負担になってしまっては
本末転倒なので、
えいごの話を暫く止めている。
しかし、そんな中
(少し難しい長い文章でも)
私のちょっとしたえいごの
言い間違えにも
素早く反応し
間違えを指摘してくれる。
繰り返し聴くことの
効果がじわりじわりと
感じられる。
難しくても諦めないという
えいごへの姿勢は
立派だなあと
我が子ながら感心！
これも親バカの証なのか。
