子どもとおうちでえいご

基礎英語０で習った

フレーズの中に

『私に任せて！』という

フレーズが出てきた。

保育園で、お友達相手に

しきりに使っていたが

誰からも反応がないので

少しがっかりしていた様子を

見せていた。

『Leave it to me!』

大人でも普段使わない

この英語。

誰からも相手にされない

我が子を見ていると

この子の存在が

活かされる

次のステージに移って行く

時期が来たのかなあと。

その準備を

これから着々とすすめて

いこうと思っている

今日この頃🍀

『基礎英語０』の今週の

ストーミングを聞いていると

えいごの絵本を勧めていた。

絵本の題名は

『はらぺこあおむし』。

あー。と、お気づきの方は

ピンと来ると

思います。

原作は、えいごなのです。

誰でも知っている

絵本なので一冊買って見ようかと。

『えいごで天才を育てる』

という本の中では、

『ぐりとぐらシリーズ』や、

私のよく知らない絵本を

勧めていた。

YouTubeで読み聞かせを

上げている方がいるので、

それを利用しながら

日本語で小さい頃から

何度も読み返した本を読んで

楽しんでみるのも

盛り上がるかもなあと🎵

先週、子供のお友だちのお家に

お誕生会で 呼ばれて

二人してお邪魔してきた。

何をしたかというと

子供たちは、オモチャを出して

ひとしきり遊んだあと

ケーキを囲んで

HAPPY  BIRTHDAYを皆で

歌った。

食べる前に、我が子は

お友達の為に覚えた

ダンスを披露していた。

題名は『ジャンボリミッキー』。

数週間前からYouTubeを見ながら

ディズニーランド公式サイトに

アップされているダンスを

覚えていた。

本来、からだを動かす事

特に ダンスが大好きなわが子。

ディズニーランドに

行ったときには

ダンスをミッキーと一緒に

踊るんだと

張り切っている。

大人たちはというと、

子供達が遊んでいる間

牛乳パック工作を

楽しんだ。

何を作ったのかというと…

オモチャを持ち運ぶための

トランク。

手作り本を見ながら

各々の子どもに向けた

プレゼントを作った。

私の時短工作スキルを

披露しながら…

お母さん方には

大好評だった。

一方、ここ最近

英語の方はというと…

終わりの挨拶を

(カノンちゃんの台詞を真似て)

必ず言うことをしている。

真似ているうちに

考えなくても

すーっと言葉が口から

出るようにするためで、

簡単な言葉だが

(発音を誉めることがポイント)

最後まで楽しみながら

終わるという

ことをしている。

好きな回の場合は

わりと集中して

聴いているが…

いつも最後まで集中力が

続く訳ではなく…

色々考えながら

進めている。

子どもの為に色々考えながら

やるというのは

楽しい。

『かわいい笑顔』を

想像できるから。

私が受講している

Eテレ『旅するフランス語』ですが、

月曜日の朝6時から視聴している。

先週から、近所の公園で

夏休み恒例の

ラジオ体操に参加しているため

見ていない。

ラジオ体操が始まるまでに

子どもを起こしてやって

トイレに誘導&

服の着替えを促すために

時間を割いている。

いつもより、30分早く起きるため

かなり眠そうな我が子。

しかし、小学生の班長さんに

スタンプを押してもらう時には、

満面の笑みを浮かべる。

夏休みが明けるまでは

ずっとこの調子だと思うので、

『旅するフランス語』は録画を…

違うゆっくりできる時間を確保して…

と思っているところで…。

『基礎英語０』ラジオ編は、

スマホでお風呂場視聴

ということも有り

毎日欠かさずお風呂に入るため、

一日も欠かさないルーティーン

となっている。

子どもたちは

言葉遊びが大好き❗

えいごを真似るのもとっても上手い。

誉めれば誉めるだけ

上達してくる。

最近、園の友達に

『基礎英語０』のチャンツを

教えてあげているようで、

短いフレーズを

遊びの中に採り入れて

子供達なりに

遊んでいる様子を

家で話してくれた。

子どもたち同士で楽しみながら

日々の生活の中で

色々な体験をするって

きっと楽しいだろうなあと✨

自分達で楽しみを見つけることが

出来るって

ホントに素晴らしい❗

新しい試みに多少の不安は付き物。

でも、それを乗り越えて

待っている何かに

ワクワク期待を込めて

チャレンジ出来るのも

子どもならではの特権なのかな。

子どもたちと過ごす時間は

とても癒される。

基礎英語０ラジオの

アプリでの視聴を

4月から続けてきた結果

現在の獲得したトロフィーの数は

『１４個』になった。

今日(7月7日)聴くと

特別なトロフィーを

獲得することができる。

先月からずっと

影だけのトロフィーが

上の欄に表示され

どうやったら獲得出来るのか

書かれてある。

これらの獲得を目標に

日々会話を楽しみながら

視聴しているわけである。

『次はどんなのかなあ。』

『どんな色なのかな。』

『形は影の絵の通りだと思うけど』

『後○日で7月7日だね』等々。

会話というのは

何かしら共通した話題だと

発展しやすいので

子どもとのコミュニケーション

をとるというのは

こういった些細なことから

始まり、そこから発展する

何かも楽しみながら

子どもの世界を広げてやれたらと

思う。

『おうちえいご』は

英語のお勉強をしているという形に

とらわれない

私個人の人間磨きの

１つの手段として

考えていきたい。

『基礎英語０』ラジオ編は

子どもとお風呂に入っている時に

一緒になって視聴している。

これが、子どもとの

繋がりを強めている要因の

１つなのかなと

実感している。

言葉を交わすには

何かしら

共通の物を

見たり聴いたりして

感想を言い合うことが

きっかけとなることもある。

保育園での出来事は

車の中で会話を楽しむ。

ただ、10分程度の中では

毎日の会話のネタに

困るときも有る。

今までは、そう言うときに

キクタンキッズのＣＤを

流していた。

今は、基礎英語０の

覚えたチャンツを使って 

親子で楽しんでいる。

どういう風にかというと、

What  do  you  want  for  your  birthday？

と私が言うと

子どもが

Ｉ  want  new   shirts🎵

と答える。

これをリズムに乗って繰り返して

楽しむ。

今まで『基礎英語０』で

聴いてきたチャンツを

一通り覚えているかどうか

クイズの様に試す事もある。

毎日やっていると

覚えているものと

忘れているものが

はっきりわかる。

出来なかったとしても

それ自体を楽しむことも大切で

責めることはしない。

親も子も毎日聴いているので

覚えていたはずなのだが、

出来ないことは

出来ない。

悔し涙がこぼれそうな

わが子に対し、

『家に帰ってテキスト読んで

   確認してみようね』と

子どもと会話して、

『泣かなくてもいいんだよ🍀

   テキストみたら分かるからね』

と声をかけながら、

子どもと一緒に

楽しみながら出来るように、

出来なかったことを悔やむより

どうやって克服するのか

二人で考えながら進めている。

今までは、他力を借りなければ

出来なかったことを、

私のアドバイスを通して

自力でやるにはどうするのか

考えながら

少しずつ成長していく

子どもの姿は

頼もしく感じられる。

わが子も来年は、小学一年生🎵

『基礎英語０』を聴くようになってから、

『えいごであそぼ』で

出てくる歌の歌詞が

分かる様になってきたらしく、

いい加減な歌詞から

少しずつ英語らしくなってきた。

簡単なフレーズが

歌に出てくる事を

楽しんでいる。

ＮＨＫが企画している

番組なので

安心感が有る。

ただただ楽しんでいる

子どもの姿は微笑ましく

うれしく感じられる。

『基礎英語０』のラジオ編の

ストーミング視聴して獲得した

トロフィーは

現在１０個になりました。

『子どもとおうちでえいご』を始めて一年。

ステップを踏みながら

新しい試み

(単語絵カード作りや

  えいごであそぼ・

  基礎英語０視聴など)を

都度採り入れて来た訳ですが、

子どものえいごへの興味は

今はまだ続いている。

毎日、『えいごであそぼ』

『基礎英語０』

視聴は続いている。

一年間、単語絵カード遊びも

やってきたが

現在、カード作りは

途中で止まっている。

やはり、知りたい単語

(興味ある単語)のカードは

覚えるのも早いし

遊ぶのも楽しそうだが、

覚える気の無い単語は

必要性も感じていないので…

…と言うことだと解釈している。

私のリードの方法が

少し間違っていたのかも

しれないが、

無理して今覚える

必要は無いと思う。

覚えるのにふさわしい時期が

今では無かったのかもしれない。

何か分からないが

そうならなかった理由は

どこかにある。

その理由が分かったとき

初めて単語絵カード遊びの

次のステップに進めるはず。

それは、時間が解決して

くれるのかもしれない。

大人の学習の場合、

興味の無い単語でも

無理矢理覚えるなど

方法が有るが、

今回は、子どもなので

『やりたく無い』に

繋がってしまわないかの

懸念がある。

『やりたく無い』を

感じさせないで

進めていく方法はないだろうか？

中学時代の英語の担任は

『ただただ覚えるのみだ』と

言っていた。

その事から考えると…

苦手なカードの時は、

少ない枚数で

(覚える負担を減らして)

カードゲームし

ただただ覚えていく

を地道に進めていくのみ

なのかもしれない。

わが子の日本語習得において、

子どもの語彙力が

増えた時の状況をたどってみると、

ユーチュブを良く見るようになった時期で

それについて知りたい

同じように喋りたいと言う

欲求があったからではないかと。

だから、興味がないカードと言うのに対し

ただ単に意味だけを教えるのではなく

もっと違った形のアプローチの

仕方が有ったのではないかと思う。

覚えていくために必要な

欲求を感じると言うのがポイント？

本人が使える単語にすると言うのは、

その単語事態を使う言葉にしないと

『使いたい=覚えたい』にならないのかも。

何かしら興味を増すような

きっかけがあれば

前に進んでいくのかな？

この問題に対し

どのように

乗り越えていくのか

今は想像できないが

寄り添って行こうと思う。

『基礎英語０』を始めて

(ラジオ編・テレビ編共に

  視聴しているが)

最近お風呂に

ワイヤレススピーカーを

持ち込むようになった。

『このスピーカーは

   お風呂に持って入って使えるよ🎵』と

子どもに教えたところ、

早速その晩から

(お風呂は)スピーカー同伴となった。

この  SONYワイヤレススピーカーは

去年の春に購入した物で、

ダンス練習・鉄琴練習の

居残り練習対応するため

自発的に購入していた。

(前の保育園では、教育方針として

『音楽』を二大柱の１つに

  掲げていたのでそれらの

  練習が日課だった)

転園してからは

このスピーカーは使われずに

リビングの座卓の下で眠っていた。

購入当初、

台所の狭い空間でも

置場に困らず

また コンセント不要なので

簡単に持ち運んで

簡単にラジオが聞けられるし、

これを使うことで

家事や生活がより良い方向に

進んでいくのではないかと

期待していた。

(現在の同機種の市場価格は

テキスト一年分に相当する。)

このスピーカーの良い所は

『防水・防塵設計』されているので

お風呂だけでなくビーチへも

持っていけられる所。

(私のデジカメ・スマホ・スピーカーは

  充電コード共通と言うのも大変便利)

ただ、濡れるということは

汚れると言うことなので

お風呂に連れていった後に

しっかり乾かすことは

必要かなと思う。

と言うことで、

ここ４日間は

お風呂の中でも

『基礎英語０』ラジオ編を

毎日聴いている。

ラジオ編は

テキストが無くても

楽しめるように構成されているので

お風呂へ持っていくのは

このワイヤレススピーカーと

スマホだけ。

(スマホは脱衣室に置く)

お風呂の中で聴くと、

お勉強というよりは

ライブ会場で音楽を

楽しんでいるかの様な

感覚に陥る。

そしてその空間では、

クリアな音が再現され

なおかつ 音の反響効果により

自分自身が  ラジオ収録現場に

いるかのようにも  感じられる。

(この臨場感による効果を

  一言で表すとしたら、

『楽しさ倍増』と表現しても

  良いのでは無いかと。)

それは『耳から楽しむ』と言う言葉が

ピッタリ当てはまっている。

個人的には、

言葉学習と言うことで考えると、

この良い音源を脳みそに

直接送り込む様な感覚の

『お風呂場視聴』は、

(子ども自身が、毎日欠かさず

  お風呂場へスピーカーとスマホを

  携行する姿から察しても)

かなり効果的なのではないかと

考える。

只今、ストリーミング視聴で獲得した

トロフィーは合計７個になった🎵